Na kraju svake akademske godine dugo vremenanastavnici književnosti dali su svojim studentima popis literature za čitanje u ljeto. I svaki je učenik napravio najmanje minimalne napore kako bi ga osvojio. Naravno, samo su najplodniji čitatelji savladali cijeli popis literature za ljeto.
Danas ne samo da označavamo razreddistribuciju školske literature za učenike razreda 5-8, ali i savjetovanje kao vrijedni učenik za čitanje najviše radova. Naposljetku, ovisno o tome koliko će se čitati, ovisi daljnji napredak i količina posla koji će se obaviti u pripremi za nastavu. Stoga smo naoružani listom literature za ljeto, tako da bi bilo lakše u školskoj godini.
Predstavit ćemo vam približan setdjela i autora, što se najčešće nalazi u nastavnom planu i programu. Objasnite informacije od svojih nastavnika. Ali zapamtite da dodatno čitana knjiga nikada neće biti suvišna.
Popis literature za ljeto za učenike koji prolaze od 4. do 5. razreda može se podijeliti u četiri odjeljka:
1. Bajke i mitovi. U ovom su dijelu istaknuti mitovi antičke Grčke, koji će pomoći da se formira osobna ideja učenika o razvoju kulture, umjetnosti. Osim toga, oni uče o junacima, bogovima, životu običnog čovjeka. Ruske narodne priče pridonijet će formiranju kulturne i opće obrazovne razine učenika.
2. Radovi Zlatnog doba ruske književnosti: 19. stoljeće. Na popisu literature za ljetnu školu u Rusiji uključuje sljedeće djela klasika.
3. Radovi sovjetskog razdoblja: 20. stoljeće. Ovaj odjeljak sadrži sljedeći popis:
4. djela stranih klasika. Ovaj odjeljak ne karakterizira trajni popis literature za ljeto: proučava se ako je dovršen glavni popis, uključujući domaće pisce. Međutim, napominje se da su neki autori dosljedno uključeni u školski program studija.
Ljetna književnost "Škola Rusije" (GEF) uključuje djela ruskih klasika 19. i 20. stoljeća. Postoji primjetna tendencija prema starijem, razumijevanju i razmišljanju školaraca.
Ljetna literatura za učenike koji se kreću od 6. razreda do 7. godine ima isti uvjetni odjel kao i pri prelasku u 5. razred:
Kao i prethodno, za ljeto, pored glavnog popisa, dodana je i dodatna. Čitajte književnost za besplatno čitanje tek nakon čitanja svih radova iz glavne knjige.
Žanrovska raznolikost školskog programa ove godine ne razlikuje se od prethodnih. Vremenski okvir također varira u tri odjeljka, koji su ranije naznačeni:
Da biste pročitali najviše djela iz školskog kurikuluma, potrebno je pravilno dodijeliti vrijeme, trajanje koje ovisi o brzini vaše percepcije teksta (tehnika čitanja).
- Približno za učenika od 5-7 razreda. Ako je tehnika čitanja dovoljno visoka, potrošite samu s knjigom barem 40 minuta dnevno. Izračunajte volumen čitanja na temelju dnevno ovladanih stranica: od 8 do 10 dnevno.
- Otprilike za učenike 8-9 razreda. S obzirom na povećani volumen radova, student bi trebao provesti čitanje od 2 sata dnevno. Minimalni broj stranica: 20 po danu.
Također biste trebali razumjeti to ljetiBolje je proučiti djela volumena. Pjesme se mogu ostaviti za školsku godinu. Također, unaprijed pregledajte udžbenike književnosti i navedite plan rada s radovima. Na primjer, u nekim se školama potiče podjelu proučene literature u četvrtine.
Preporučujemo da vodite dnevnik kako biste snimili svoje misli i dojmove o radu. Također je korisno napraviti ponude koje vam se sviđaju.
Osim glavnog popisa, svaki student morabiti upoznat s dodatnim popisom literature za ljeto. Ona, kao i glavna, uključuje djela, među kojima se razlikuju razni žanrovi i smjernice.
Neka djeca razumno vjeruju u toLjeto nije vrijeme za čitanje. Za njih, ovo sunčevo vrijeme je razdoblje za zabavu, neograničeno opuštanje i šetnju s prijateljima. Što roditelji trebaju učiniti ako ljubljeni dijete nije jako zainteresirano za popis literature za ljeto?
Victoria Emilievna Morozova, učiteljica u moskovskoj školi, daje brojne savjete koje roditelji ne-čitanja djece trebaju slušati:
Iz sebe možemo dodati: ako vaše dijete ne gori sa željom da se uranja u školsku književnost, već čita knjige koje ne utječu na proces učenja, nemojte to spriječiti: bolje je nego ne zaroniti u svijet riječi.